Über mich

Dr. phil., M.A. Bildwissenschaft (Schwerpunkte: Philosophie & Medienkunst), Dipl. Kommunikationsdesigner, Gestalter im Handwerk, Schreiner.

Dissertation: Medien der Erkenntnis – Experimentalsysteme in Wissenschaft und Kunst, Eberhard Karls Universität, Tübingen 2022.

Spielwissenschaftliche Schwerpunkte (Auswahl):

Entwicklung eines multimodalen Analyseschemas zur Ausgangsrahmung und Ausdifferenzierung spielwissenschaftlicher Forschungsansätze. Unter besonderer Berücksichtigung der Perspektive auf Spiele als multimodale, explorative (gegebenenfalls künstlerische) Experimentalsysteme. Anwendungsbereiche: Analyse, Entwicklung und Gestaltung von Spielen.

Spiele als Erfahrungs- und Erkenntnisräume im Kontext von Persönlichkeitsentwicklung, Bildungsprozessen und Sozialisation.

Philosophie als Grundlagenforschung für interdisziplinäre Untersuchungsansätze. Philosophische Ansätze (Auswahl): Analytische Philosophie (im Ausgang von Wittgensteins Spätwerk; Philosophie der »normalen« Sprache, offener Dialog mit phänomenologischen Fragestellungen), philosophische Anthropologie (im Sinne von Ernst Tugendhat), Erkenntnistheorie und kognitivistische Ästhetik (Nelson Goodman, insbesondere Gebrauch nonverbaler Zeichensysteme, erweiterter Verstehensbegriff, Emotionen als Erkenntnismittel), John Dewey (Bildung und Demokratie), Begriffsreflexion (insbesondere in Bezugnahme auf die Untersuchungen von Arno Ros), u.v.a.

Im wissenschaftlichen Beirat der GiB, Gesellschaft für interdisziplinäre Bildwissenschaft.

Master Thesis Bildwissenschaft: Pictorial Ambiguity (2010).

Medienkünstler. Iwama Ryu Aikido Praktizierender & Übungsleiter (Kinder 3-6 Jahre).

Zentrales Motiv der künstlerischen und philosophischen Untersuchungen: Figuren in Bewegung.

Mit dem Artistic Research Projekt: »Figures in Movement – Soundscapes and Gardenscapes. Composition, Experiment, Experience. Exploring Audio Experience Design and Naturalistic Planting Design« angenommen für das Master of Arts Programm Audio Experience Design an der Musikhochschule Trossingen (Beginn Oktober 2026). Der Studiengang umfasst insbesondere die Umsetzung des eingereichten Projektes. Projekt Supervisor: Prof. Ludger Brümmer.

Forschungsschwerpunkte

Philosophie, Experimentalsysteme in Wissenschaft und Kunst, Artistic Research, Bildung, Gamestudies

Publikationen

• Romanacci, Nicolas C. (2009): ‘possession plus reference’ – Nelson Goodmans Begriff der Exemplifikation. Angewandt auf eine Untersuchung von Beziehungen zwischen Kognition, Kreativität, Jugendkultur und Bildung. In: KODIKAS / CODE, Ars Semeiotica, An International Journal of Semiotics, 32 (2009), No. 1–2, Themenheft / special issue „Zeichenmaterialität, Körpersinn und (sub-) kulturelle Identität“, S. 35–46.
• Romanacci, Nicolas C. (2009). Pictorial Ambiguity. Approaching ›applied cognitive aesthetics‹ from a Philosophical Point of View. In: IMAGE. Zeitschrift für interdisziplinäre Bildwissenschaft. Heft 10, Jg. 5 (2009-07-01), Nr. 2, S. 12–40. DOI: https://doi.org/10.25969/mediarep/16608.
• Romanacci, Nicolas C. (2011). Wann ist Kreativität? Experiment, Exemplifikation, Erkenntnis. In: L. Schwarte (Hg.), Kongress-Akten der Deutschen Gesellschaft für Ästhetik. Band 2: Experimentelle Ästhetik. Düsseldorf. https:// www.dgae.de/wp-content/uploads/2011/09/romanacci_experiment.pdf
• Romanacci, Nicolas C. (2015). Experimentieren als Forschung in Wissenschaft und Kunst – Eine philosophische Untersuchung in Bezugnahme auf symbol- und erkenntnistheoretische Arbeiten von Nelson Goodman und Arno Ros. In: A. -S. Jürgens, T. Tesche (2015). LaborARTorium – Forschung im Denkraum zwischen Wissenschaft und Kunst. Eine Methodenreflexion. Bielefeld, S. 73–89.
• Romanacci, Nicolas C. (2016). Experimentieren, Fremderfahrung, Selbstrelativierung. Eine philosophische Untersuchung in Bezugnahme auf eine sprachanalytisch-anthropologische Studie von Ernst Tugendhat und Nelson Goodmans Symbol-und Erkenntnistheorie. In: W. Fitzner (Hg.), Kunst und Fremderfahrung. Bielefeld, S. 119–140.
• Romanacci, Nicolas C. (2021). Klangraum – Bildinteraktion. In: L. C. Grabbe, P. Rupert-Kruse, N. M. Schmitz (Hg.), Bildmodi. Der Multimodalitätsbegriff aus bildwissenschaftlicher Perspektive. Marburg, S. 161–187.
• Romanacci, Nicolas C. (2022). Medien der Erkenntnis. Experimentalsysteme in Wissenschaft und Kunst. Diss., Eberhard Karls Universität Tübingen.
• Inderst, Rudolf Thomas; Romanacci, Nicolas Constantin (2025): Digitale Spiele als multimodale Laboratorien. Zur Darstellung, Versuchsanordnung und Reflexion von Spielräumen und spielerischen Experimenten. Glückstadt, Verlag Werner Hülsbusch.
• Romanacci, Nicolas C. (2027, tba). Bewegte Beweger – Bilder im Spiel. Bedeutungsträger imaginierter Welten. Externer und interner Bildgebrauch zwischen Interpretation und Imagination. IMAGE
• Romanacci, Nicolas C. (2027, tba). Entwicklung eines multimodalen Analyseschemas zur Ausgangsrahmung und Ausdifferenzierung spielwissenschaftlicher Forschungsansätze.

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